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配置方面,新增加的1.4L风尚版车型配备有防炫目内后视镜、EPS电子助力转向系统、电动可调可加热外后视镜以及多功能行车电脑等。今天要推荐的是2.4L四驱豪华版7座车型,综合来看性价比较高,由于动力及驱动形式的区别,所以下文不对2.0L车型进行对比。显然开车预判这些是中国车主“最不会”做的,路牌、指示标线都成了摆设,其实我们开车都要有预判能力。大众e-Golf将在2018年国产上市,成为大众品牌在国内推出的首款新能源车型。

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王建翔解读学分制管理规定等相关文件



党委中心组学习会议会场



教务部部长助理王建翔解读相关文件



党委中心学习会议会场

 
  四川城市职业学院讯(宣传组 罗佳)8月21日上午8:30,学院2018年暑期党委中心组扩大学习会议进行到第三个议程,由教务部部长助理王建翔解读《四川城市职业学院学分制管理规定》《四川城市职业学院学分制学生学籍管理办法》《四川城市职业学院学生选课管理规定(试行)》三个文件。

  围绕本次中心组会议主题 “人才培养体系改革与质量提升”,以上文件遵循“育人为本”和“以学生为中心”的育人理念,以优化人才培养顶层设计、协同完善全方位育人的保障措施为目的,由教务部牵头通过层层调研与经验总结,在原来的学分学籍管理办法上大胆改革,出台了最新的学分、学籍及学生选课实施办法,为学院实现内涵式发展垫定了重要基石。

  围绕课程学分与修读、课程考核与成绩记载、学业警示、素质教育学分、毕业结业肄业等内容,
王建翔详细介绍了学分制管理相关规定。围绕课程设置、选课原则、选课要求、选课流程等内容,充分解读了学生选课管理相关规定。

  他认为,
学分制是以选课制为基础,通过绩点和学分衡量学生学习质与量,并按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度。

  他强调,适合我院院情的学分制改革是与同时出台的第二课堂、书院制、导师制等制度协同全方位育人的新举措。新的学分学籍制度协同其他出台制度一起同抓共举,旨在将改革发挥最大效能。最大化发挥学生的学习主动性与积极性,增加学生在学习上的自主权,体现以学生为中心,实现因材施教,满足学生全方位的发展。

  一揽子文件的出台,创新设立了符合我院学生学情的素质养成学分,结合第二课堂的融入,让同学们能在政治觉悟提升、志愿公益活动、实习实训、文体项目、社团活动等方面更好地适应学院培养高素质技能型人才的要求,在素质养成的同时突出学生的专业优势,促进自身全面发展,实现全员、全方位、全过程育人的人才培养理念,积极推进与践行学院以学生发展为中心的教育质量观。

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